如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（　　）

教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到()。

智力是指人们的认识能力，其核心是（　　）。

在西方教育史上，被称为“现代教育代言人”的是（　　）。