包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（　　）。

环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）

(2015河南郑州)全班或小组成员在老师指导下，围绕某一种新问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的方法是()。

小学阶段是发展学生个性()。

持续性的情绪低落可以判断为（　　）