教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（　　）。

张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是

直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。（　　）

学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（　　）。