我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和（　　）。

(2014广西)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。

小学教育心理学的研究对象是（　　）。

（　　）是最低水平的认知学习结果。

《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（　　）。