课程改革就其实质来讲，就是课程（　　）的问题。

(2015山东枣庄)世界上最早的教育文献是我国的()。

一份教案的核心是规划板书内容。（　　）

不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（　　）

古人所说的“学不躐等”体现了（　　）。