马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。

下列选项中，属于程序性知识的是（　　）。

某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为（　）。

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（　　）的理念。

知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（　　）。