“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（　　）。

某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　　）。

领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（　　）

在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（　　）

素质教育是促进(　　)的教育。