就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）
教师王某因为小学生李某在用上曾经愉拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛。王某的做法
小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（）
教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（ ）。
不属于课堂要素的是（ ）。
