在学习化社会里，人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（　　）

冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（　　）。

在日常生活经常发生的事情中，不属于信息管理的是（　）。

（2014黑龙江大庆）比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和()。

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（　　）。