某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。 这种做法体现的教师专业发展途径是（　　）。

创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ 　 ）

据记载，我国的小学最早出现于（　　）。

小学教育的根本任务就是（　　）

衡量教师是否成熟的主要标志是(　　)。