领会知识包括感知教材和（　　）。

(2014广西)老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师在课堂上讲过，家长又帮他复习过，可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会出错，到了考试就更糟了。渐渐地，彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧，还代表班级参加了学校的比赛。从学生身心发展的原理分析这一现象，下列观点正确的是()。

从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。

3岁前儿童的言语主要是(　　)。

强调学科本位的课程是（　　）