（2014安徽）教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。()

(2014河北沧州)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。

马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（　　）。

资产阶级传统教育学的代表人物是（　　）。

使遗传提供的发展可能性变成现实的是（　　）