（2014安徽）教学过程的中心环节是()。
对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（ ）。
教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（ ）
问题解决的“试误说”的奠基人是（ ）。
根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是( )。
