知识遗忘的过程是（　　）

刘老师对学生爱之深、责之切，常常有“恨铁不成钢”的表现。这说明刘老师在教学中缺乏()。

课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（　　）。

教学工作中的中心环节是（　　）。

新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。