教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（　　）。

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。

()中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

筛选是对（　）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。