“亲其师，信其道”主要表明了（ ）的作用。
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（ ）。
智力是指人们的认识能力，其核心是（ ）。
如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（ ）。
学生是具有发展（ ）的人。
