根据精神分析理论，(　　)是人的心理结构中最低级、最简单的因素，包括以性为中心的本能冲动以及出生之后的各种欲望。

艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。（　　）

教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（　　）。

根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童其道德判断发展水平处于（　　）。

人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（　　）。