综合实践活动的过程取向决定了其（　　）特点。

夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（　　）

（2015山东）“视其所以，观其所由，察其所安”体现的教育原则是()。

布置课外作业的目的是（　　）。

当学生对处分不服时，可以提出（）