“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想
在论述教育的社会功能时，（ ）提出“庶一富一教”的思想。
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。
