“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（　　）。

（　　）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

在有史以来的教育中，除（　　）以外，都具有阶级性的特征。

雕塑《马踏匈奴》出自（　　）。

小学常用的教学方法有（　　）