人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（　　）。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。

直觉行动思维的工具是( )。

研究生毕业后，丁老师坚持阅读专业书籍,同事问她:“你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛?”她回答说:“我喜欢，这能让我保持教学活力。”这表明丁老师注重的职业幸福是()

第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。