叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听”。这句话告诉我们，教师应（　　）。

成功教学法主张对学生实施（　　）。

在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（　　）。

(2015湖南长沙)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）。