针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（）。

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（　　）。

学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

小学生品德发展的关键年龄是( )。

根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格?（　）