一年级学生小明，为了得到老师和家长的赞许或认可崦认真学习，他的学习动机表现为（B）

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。

教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（　　）

(2014广西)我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善()。

下面语段中画横线的成语，使用恰当的一项是（　　）。 公共汽车正在行驶中，前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。