一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（　　）学习理论的观点。

试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（　　）。

课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（　　）

教师成长与发展的最高目标是（　　）。

为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（　　）