小学生道德情感发展的转折期在（ ）。
主要的教育法律责任不包括()。
环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（ ）
西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（ ）几个层次。
一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）力量。
