我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。

使遗传提供的发展可能性变成现实的是（　　）

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。

师生关系在社会道德上是相互促进的。（　　）

教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（　　）的要求。