学校教育环境具有极大的人为性。（　　）

师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（　　）

认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（　　）。

终身教育概念的提倡者是(　　)

体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（　　）。