常用的直观形式有 （ ）
在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（ ）。
如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（ ）。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
（2015年下半年统考）评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。
