在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（ ）。
第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（ ）。
小学教育目的的作用表现在（ ）。
( )是科学研究最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段。
宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（ ）。
