(2015河南三门峡)情境教学法的核心是()。
我国封建社会官学的最显著特点是（ ）。
我国现代学制产生于（ ）。
班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访，研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是()
检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（ ）。
