（2015山东淄博）根据埃里克森的心理学理论，小学一年级的学生主要出于个人发展的（）阶段。

李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李 老师的做法体现了(　　)。

个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（　　　）

既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的（　　）特点。

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。