（ ）。是教育司法活动的灵魂和生命。
（2015山东济南）经验主义课程认为()。
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（ ）
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
