在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ）
17世纪捷克教育家（ ）总结了前人经验对班级组织进行了论证。
贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。
参观教学法可分为（ ）。
期末考试前一个月，学校突然决定将音体美课程提前考查，将课时留给语数外科目。学校的做法( )。
