教师的教育专业素养包括（　　）。

教师从提高学生的认识人手，循循善诱、以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是()。

“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（　　）

知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（　　）

奖励和惩罚属于德育工作的（　　）。