学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（　　）。

从迁移的观点看，“温故知新”属于（　　）。

学习的定义说明( )。

《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　　）。