一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。
( )的表现症状是：不断重复开头的音节，拉长中间的某个字，讲话断断续续，一个字、一个词，甚至一个短语都可能不断地重复。
教育目的与培养目标是（ ）的关系。
公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是（ ）。
教师的进修提高以（ ）。
