阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（　　）

“三个结合”、“六个并举”的原则是（　　）。

班主任工作计划中比较完整的计划是（　　）。

记载柏拉图教育思想的著作是（　　）

世界上最早颁布义务教育法的国家是 （　　）