在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（　　）。

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）

参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。（　　）

揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（　　）。

课时计划就是教案。（　　）