（　　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（　　）

在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（　　）。

“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（　）。

教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（　　）。