在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。

下列中国古式经典教育名言,体现循序渐进教学原则的是()。

“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（　　）。

修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（　　）。

标准化成就测验的优越性体现在（　　）。