作业分析的技能是一种教学反馈的技能。

小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。

义务教育实行（　）领导，（　）统筹规划实施。（　）为主管理的体制。

(2014广东广州)为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于()。

发展性评价的主要功能是（　　）