小学课程设计要体现（　　）的高度统一。

针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况,周老师.上课时对教学内容进行了删减，增加了一些趣味性知识。这一课程实施符合()。

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。

儿童原始的情绪反应具有的特点是(　　)。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。