《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。

教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（　　）

“环境决定论”完全否定了（　　）。

教学工作的中心环节是（　　）。

各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。