美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

组成课程计划的主要内容是（　　）。

在论述教育的社会功能时，（　　）提出“庶一富一教”的思想。

道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（　　）

下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（　　）。