（2014江西）被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是()。

通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（　　）

制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（　　）

1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（　　）。

我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须( )。