被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。

学习动机越强，学习效率越高。（　　）

与家庭教育、社会教育相比，学校教育（　　）。

短时记忆中信息主要以（　　）形式存储。

多元智能理论的代表人物是（　　）。