“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（ ）
标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（ ）。
教学研究的第一步是（ ）。
陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（ ）。
教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（ ）原则。
