中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。( )
创造性思维的核心是( )。
儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出( )的学习过程理论。
(2015湖北潜江)关于综合课程,下列描述正确的是()。
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法( )。