“环境决定论”完全否定了（　　）。

课程设计的第二个层次是（　　）。

对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（　　）。

下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（　）。

校长的侄子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋，在期末时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了，对此表述正确的是（　　）。